L'atelier de conception des formateurs
Concevoir, animer et évaluer une formation avec méthode.
Des fiches pratiques pour les formateurs d'adultes et les concepteurs pédagogiques : chaque notion d'ingénierie pédagogique expliquée simplement, suivie d'une méthode et d'un exemple rédigé que vous pouvez adapter le jour même.
Sept rubriques
Tout le cycle d'une formation, de la conception au métier
- 01Concevoir une formationObjectifs, référentiel, scénario, fiche pédagogique : bâtir une formation qui tient la route.5 fiches + le guide
- 02Animer un groupe d'adultesAndragogie, méthodes, jeux et brise-glace : faire apprendre des adultes, pas seulement les informer.6 fiches + le guide
- 03Évaluer une formationPositionnement, acquis, satisfaction, transfert : mesurer ce que la formation a vraiment changé.3 fiches + le guide
- 04AFEST, former en situation de travailTransformer une situation de travail en action de formation, avec ses quatre conditions.Le guide de la rubrique
- 05Formation à distance et multimodaleFOAD, synchrone, asynchrone, blended learning : concevoir pour l'écran sans perdre l'apprenant.4 fiches + le guide
- 06Métiers de la pédagogieIngénieur, concepteur, coordinateur, responsable pédagogique : missions et compétences.2 fiches + le guide
- 07Accessibilité et handicapAdapter une formation à un apprenant en situation de handicap, et le rôle du référent.Le guide de la rubrique
Outil gratuit
Le générateur d'objectifs pédagogiques
Choisissez un niveau de la taxonomie de Bloom, décrivez votre public et votre contenu : l'outil propose trois formulations d'objectif évaluable, avec le bon verbe d'action. Il fonctionne entièrement dans votre navigateur, sans compte et sans collecte de données.
Ouvrir le générateurExemple de résultat · 3Appliquer
« À l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de construire un tableau croisé dynamique, à partir de l'export mensuel des ventes, en respectant chaque étape de la méthode. »
Dernières fiches
Mises à jour récemment
- AnimerAndragogie : définition et principes de l'apprentissage des adultes
- À distanceBlended learning : définition, modèles et méthode de conception
- À distanceClasse virtuelle : définition et méthode pour préparer et animer une séance
- MétiersCoordinateur pédagogique : missions, compétences et salaire
- ConcevoirFiche pédagogique : rubriques, modèle et exemple rédigé
- AnimerJeu pédagogique : concevoir et animer un jeu en formation d'adultes
Qui écrit ces fiches ?
Les contenus sont rédigés et relus par Jérôme Iavarone, formateur et consultant en IA générative. Chaque règle citée renvoie à sa source officielle, chaque page affiche sa date de mise à jour. En savoir plus sur le site.
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